El presente Plan de Acción destaca el desarrollo de estrategias de resolución de problemas con el objetivo de Fortalecer una adecuada gestión curricular en el desarrollo de estrategias de resolución de problemas a través de un Plan de Fortalecimiento Docente en la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna-Tacna orientada a contribuir al desarrollo profesional de los docentes, la mejora continua y el logro de los aprendizajes de los estudiante, en el que participaran un directivo, diez docentes de educación primaria y 222 estudiantes hayistas. La metodología del trabajo comprende el tipo de investigación aplicada, porque el propósito es actuar y solucionar problemas de la práctica docente. El diseño es investigación acción participativa, ya que responde a la situación problemática diagnosticada Inadecuada Gestión Curricular en el desarr...

En esta investigación monográfica se realiza un estudio sobre la evolución y desarrollo del compromiso organizacional las instituciones educativas, este estudio se realiza dentro de los parámetros educativos al referirse específicamente en el compromiso que muestran los docentes y administrativos en las diferentes Instituciones Educativas. Se presentan las características del compromiso organizacional, y su relación con la actividad educadora, además de dar a conocer al avance que ha experimentado a lo largo de los años, y la evolución de su conceptualización. Se muestran las dimensiones del compromiso organizacional, haciendo además se un análisis comparativo de los trabajos más relevantes, tomando como referencia los antecedentes del mismo. Al finalizar este estudio se concluye que el compromiso organizacional es el grado en que un empleado se identifica con una organizac...

La presente investigación tiene como objetivo comparar si la aplicación de Módulos de Matemática influye significativamente en el Rendimiento Escolar, en relación a la aplicación de Textos Escolares del MED; con el propósito de determinar los efectos que éstos producen en el rendimiento de los alumnos. Esta investigación se desarrolló siguiendo un diseño cuasi experimental, con la aplicación del pre test, post test y de los Módulos de Matemática en el grupo experimental, conformado por los alumnos de 5to grado de Educación Primaria, de la Institución Educativa "Manuel A. Odría" del Distrito de Ciudad Nueva de Tacna. Como conclusión general del estudio se encontró que la utilización de Módulos de Aprendizaje para la enseñanza de Matemáticas en Educación Primaria, logra superar las dificultades de los niños. El estudio realizado servirá de base para que otros inve...