La investigación llevada a cabo es importante porque responde a una de las grandes dificultades que presentan los estudiantes dentro y fuera de las aulas en una I.E, ya que, son muchos los niños y niñas que manifiestan dificultades con respecto al desarrollo de su competencia socioemocional. En este sentido este estudio busca mejorar esas dificultades que se manifiestan en cuanto al desarrollo de sus habilidades socioemocionales. El objetivo general de nuestra investigación es identificar el impacto de la estrategia del teatro educativo en el desarrollo socioemocional de los estudiantes del tercer grado de primaria. El enfoque de investigación es cuantitativo con un diseño pre-experimental correspondiente al nivel aplicativo, realizado a 36 estudiantes del tercer grado de primaria. Para la recolección de los datos se aplicó la técnica de observación y como instrumento la ficha ...