Este estudio examinó la relación entre las estrategias metacognitivas y la motivación en estudiantes de un Instituto Superior Técnico en la ciudad de Tacna. Se utilizó un enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional y diseño no experimental, se aplicaron encuestas a una muestra probabilística de 546 estudiantes. Los resultados mostraron una distribución heterogénea de las estrategias metacognitivas, con la mayoría de los estudiantes clasificados en el nivel medio (44%) y un grupo considerable en el nivel bajo (40%). En cuanto a la motivación, la mayoría de los estudiantes se ubicaron en la categoría medio (47%), seguidos por la categoría bajo (40%). Se encontró una correlación positiva y altamente significativa (Fuerza de la relación de 0,917) entre las estrategias metacognitivas y la motivación de los estudiantes. Estos hallazgos indican que a medida que los estudia...

Este estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre las competencias digitales y las estrategias didácticas utilizadas por docentes universitarios en la enseñanza de Metodología de la Investigación. La investigación se llevó a cabo en el ámbito de la educación superior, y la población de interés consistió en 94 docentes de instituciones de educación superior de Tacna. La metodología empleada fue de tipo no experimental, de diseño relacional y transversal, con un enfoque prospectivo. En cuanto a los resultados descriptivos, la variable competencias digitales arrojó que el 37.23% de los docentes tenían competencias digitales de nivel alto, mientras que el 43.62% se situaba en el nivel medio y el 19.15% en el nivel bajo. Por otro lado, en cuanto a las estrategias didácticas dentro de la asignatura metodología de la investigación arrojó que el 39.36% de los docen...

La presente investigación titulada "Clima social familiar y su influencia en los intereses vocacionales de los alumnos de secundaria de la I.E. Juan María Rejas de Pachía, al año 2021" tuvo por objetivo determinar de qué manera influye el clima social familiar en los intereses vocacionales de los alumnos de secundaria de la I.E. Juan María Rejas de Pachía, al año 2021, para lo cual se tomó en cuenta una muestra censal de 36 alumnos de quinto de secundaria. Se empleó un diseño de tipo no experimental, tipo básico y nivel relacional, se aplicó la técnica de la encuesta a través de los instrumentos: Escala de Clima Social Familiar (EFS) y el Inventario de Intereses Vocacionales CAMS83. Entre los principales resultados se pudo verificar que el clima social familiar influye significativamente en los intereses vocacionales de los alumnos de secundaria de la I.E. Juan María Reja...