La presente investigación de estudió EL PROBLEMA ¿En qué medida los docentes egresados de la E.N.S.F. J.M.A. perciben que de la danza folklórica influye en el fortalecimiento de la integración social entre los estudiantes del nivel secundaria de Lima Metropolitana? La HIPOTESIS que se formuló postula a que los docentes egresados de la E.N.S.F.J.M.A. perciben que la danza folklórica influye en el fortalecimiento de la integración social entre los estudiantes del nivel secundaria de Lima Metropolitana. La POBLACIÓN de estudio estuvo conformada por 100 docentes egresados de la Escuela Nacional Superior de Folklore “José María Arguedas”, que laboran en Lima Metropolitana. Se administró una encuesta con tres cuestionarios, el primero sobre percepción del clima educativo, el segundo sobre integración social y el tercero sobre función social y pedagógica de la danza folkló...