La presente investigación tuvo como objetivo general mejorar mi práctica pedagógica, aplicando el uso de rimas y adivinanzas para desarrollar la competencia de expresión oral en estudiantes de 5 años en la institución educativa inicial N° 411, El Lirio, Paccha, Chota, 2016. El estudio propuso como hipótesis que la aplicación del uso de rimas y adivinanzas mejora la práctica pedagógica y el desarrollo de la competencia de expresión oral en los estudiantes de 5 años. Con respecto a la metodología, se aplicó la investigación acción, con la intención de mejorar la práctica pedagógica en aula, situando al estudiante como eje esencial para facilitar y gestionar los aprendizajes. Asimismo, se desarrolló la deconstrucción de mi desempeño docente, analizando la práctica de las sesiones de aprendizaje, en relación al uso de rimas y adivinanzas, considerando los diarios ref...