El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el Funcionamiento Familiar y Autoestima en los estudiantes de 4° y 5° grado de secundaria de una Institución Educativa Pública del Distrito de Imperial, Cañete 2021. Se realizó mediante un tipo de estudio descriptivo correlacional, no experimental de corte transversal. La población estuvo constituida por 250 estudiantes de ambos grados, y se seleccionó una muestra de 70 estudiantes. La técnica que se utilizó para la evaluación de la variable de relación fue la encuesta, que consistió en él recojo de información a través de un cuestionario. El instrumento usado fue la Escala de Evaluación de la Cohesión y la Adaptabilidad Familiar – FACES III y la escala de Autoestima de Rossenberg. Se obtuvo como resultado que existe una relación media altamente significativa entre el Funcionamient...

La presente investigación tuvo como objetivo general describir la prevalencia de la comunicación familiar en alumnos de cuarto y quinto de secundaria en una Institución Educativa Pública de San Vicente de Cañete- Cañete 2019. El estudio fue de tipo observacional, prospectivo, transversal y descriptivo. El nivel de investigación fue descriptivo y el diseño de investigación fue epidemiológico. La población estuvo constituida por 298 alumnos de cuarto y quinto de secundaria en una Institución Educativa pública de San Vicente de Cañete- Cañete 2019, El tipo de muestreo fue probabilístico con una muestra representativa que estuvo conformada por 168 alumnos que cumplieron con los criterios de inclusión. Escala de Comunicación Familiar (FSC) de Olson et.al. (2006). Obteniendo que el 80,4 % de la población estudiada presenta una comunicación familiar de nivel media, un 14.3 %...