La investigación realizada tuvo como objetivo determinar de qué manera la aplicación de GeoGebra mejora el aprendizaje de la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización en estudiantes de cuarto de secundaria de la I.E. Don Bosco, Piura, siendo una investigación aplicada de diseño pre experimental y con un método hipotético-deductivo, para la recolección de datos se empleó una prueba de aprendizaje de 20 ítems, en donde para cada una de las capacidades de la competencia se formularon 5 ítems. La muestra estuvo conformada por 33 estudiantes de cuarto grado de secundaria, a quienes se les aplico el pre test en un tiempo de 2 horas pedagógicas, el instrumento fue previamente validado por juicio de expertos. Luego se implementaron 3 sesiones de aprendizaje, trabajadas en la sala de cómputo donde se empleó GeoGebra; para posteriormente aplicar la misma pru...