El presente plan de acción, tiene como propósito superar el problema identificado en el área de Comunicación, plantear las estrategias de mejora, con la participación de los docentes haciendo uso de los recursos necesarios. La técnica denominada la chakana permitió identificar los problemas en los cinco campos, luego con el árbol de problema, se establecieron las causas y efectos, y con la matriz del plan de acción se plantearon las estrategias y acciones a implementarse para solucionar el problema. Para el diagnóstico se usó los resultados de la ECE aplicados por el Ministerio de Educación del Perú del 2015 y 2016, el acta de evaluación promocional 2017, los resultados de la prueba regional 2018 y los resultados bimestrales del SIAGIE 2018, los que fueron contrastados con un cuestionario aplicado a tres docentes de comunicación y a cinco estudiantes, la lectura de los ref...