El presente estudio fue realizado con los estudiantes del sexto grado de educación primaria de la institución educativa Nº 55004 “Virgen de Fátima” de Curahuasi; por cuanto, en base al análisis crítico - reflexivo de mi práctica pedagógica, identifico problemas en la producción de textos descriptivos; se evidencian algunas debilidades como el poco conocimiento de los procesos de producción, me doy cuenta que el aprendizaje está centrado en el docente y no en los estudiantes, rutinario, poco activa, expositiva, memorístico y repetitiva de conceptos y resúmenes (dictado), los estudiantes no están bien motivados para escribir dichos textos, al describir las características de personas, animales, plantas y objetos a partir de situaciones de su vida cotidiana, lo hacen utilizando pocos conectores y adjetivos, con faltas ortográficas, sin coherencia y cohesión. La presente...