This research is the result of a thesis and comprises a study on the implementation of the Van Hiele model in the learning of quadrilaterals among fourth-grade secondary education students in a rural area of Huancavelica. The research was an explanatory level, with a pre-experimental design involving a single group of 12 students, who formed both the population and the sample. A pre-test was administered to the students, followed by a set of eight activities containing geometry materials focused on quadrilaterals, designed using the Van Hiele model. The development of the activities or class sessions took place over two months. After completing the class sessions, a post-test was administered as a pedagogical assessment. The results from the post-test indicated that the students' level of learning was higher compared to the beginning of the academic activities. Additionally, the students...

El presente trabajo de investigación, comprende un estudio detallado del Modelo de Van Hiele, para lo cual se formuló: ¿Cómo influye la aplicación del modelo de Van Hiele en el aprendizaje de cuadriláteros, en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” de Pampachacra – Huancavelica?, que tuvo por objetivo: determinar la influencia del modelo Van Hiele en el aprendizaje de cuadriláteros, en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” de Pampacracra – Huancavelica. La investigación fue de tipo aplicada, de nivel explicativo, se empleó el método científico como método general y como específico el método experimental y diseño pre experimental con pre test y post test, la cual se trabajó con un total de 12 estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa “José Car...