La investigación denominada Kahoot como herramienta educativa para el logro de aprendizaje en el área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica en los estudiantes de una institución educativa, Espinar- 2023. El estudio se realizó desde el enfoque cuantitativo, nivel explicativo-causal, tipo aplicada, diseño cuasi experimental de corte transversal, con una población de 64 participantes; para la obtención de datos se utilizó como instrumentos un cuestionario y una prueba objetiva. Los resultados obtenidos a través de la prueba W de Wilconxon demostraron que la aplicación de la herramienta digital mejora significativamente el logro de aprendizaje con un p-valor de 0.00 menor que 0.05, donde el puntaje promedio del pretest del grupo experimental fue de 5,81 y en el post test alcanzó un promedio de 13,9, teniendo una mejora significativa.