En la presente investigación, se tiene como objetivo determinar la relación entre el Síndrome de Burnout en docentes y la calidad educativa en la UGEL 06 – Ate Lima 2020. La metodología utilizada pertenece al paradigma positivista, enfoque cuantitativo, tipo básico, de nivel correlacional, método hipotético deductivo, diseño no experimental, de corte transversal. Población de estudio conformada por 60 docentes que laboral en la Ugel 06 – Ate, se empelaron dos instrumentos tipo cuestionario, validados por juicio de expertos, su confiabilidad se comprobó mediante el estadístico Alfa de Cronbach El resultado muestra un Rho de -0,531 lo que indica una relación inversa moderada entre el (1SBO) en docentes y la (2CE); con p valor 0,000 < a 0,05 se rechaza la hipótesis nula y acepta la hipótesis alterna. Se llega a la conclusión que a mayor (1SBO) en docentes, menor será la ...

El proyecto de investigación, tuvo como objetivo comprobar la correlación del cómic como recurso educativo y la cultura de prevención de riesgos naturales en un CEBA de Ate – 2024. La metodología empleada fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, no experimental, transversal, en una población de estudio de 50 estudiantes, se emplearon dos instrumentos, cuestionarios para ambas variables, validados por juicio de expertos, su confiabilidad fue determinada por el Alfa de Cronbach. Los resultados mostraron un Rho de o.350 que indica una correlación directa baja entre las variables de estudio, con un p valor 0.013<0.05, se rechaza la hipótesis nula y acepta la hipótesis alterna. Llegando a la conclusión que, a mayor empleo del Cómic como recurso educativo, mayor será el desarrollo de la cultura de prevención de riesgos naturales en un CEBA de Ate.