La investigación titulada Impacto de las terapias del lenguaje en estudiantes neurodiversos de una institución educativa inicial en Ica, 2024 contribuyo al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, especialmente a la meta 4.5, promoviendo la equidad educativa mediante estrategias inclusivas. Su objetivo fue comprender cómo las terapias del lenguaje fortalecen la comunicación y socialización en estudiantes neurodiversos, así como analizar el impacto de juegos de causa-efecto y actividades sensoriales. Se trato de una investigación aplicada, con enfoque cualitativo y diseño fenomenológico. La población estuvo conformada por un directivo y cuatro docentes de nivel inicial. Los resultados revelaron que, aunque existe conciencia sobre la importancia del lenguaje en el desarrollo social y emocional, su aplicación pedagógica aún es incipiente. Los juegos de causa-efecto mostraron avance...