Este estudio se dedicó a analizar la evidencia bibliográfica actual respecto a la relación existente entre el compromiso académico frente al estrés en los estudiantes universitarios de Latinoamérica, en un presente que se caracteriza por desafíos significativos. El estrés se entiende como la respuesta física y emocional del cuerpo ante situaciones que se perciben como amenazas, y se aborda mediante estrategias cognitivas y conductuales que permiten a los individuos ajustarse y adaptarse a estos factores estresantes. A través de este enfoque, se busca identificar las características más relevantes de la población y muestra de las investigaciones, además de los países e instrumentos en los cuales se han desarrollado estudios para medir el estrés y compromiso académico en estudiantes universitarios. Se llevó a cabo una revisión sistemática, revisando 35 estudios con 26 i...