La investigación aborda el problema: El bajo rendimiento en la resolución de problemas de cantidad, con la finalidad de fortalecer el trabajo estratégico del docente, El problema que está relacionado con el primer compromiso de gestión, señala las siguientes causas: El inadecuado uso de estrategias en la resolución de problemas de cantidad, el escaso monitoreo, acompañamiento y evaluación a la práctica docente y clima no favorable por la limitada practica en habilidades interpersonales. Para lograr un cambio; el presente Plan de Acción plantea el objetivo general: Mejorar el rendimiento académico en los estudiantes del 4° de primaria en resolución de problemas de cantidad. El camino para identificar el problema fue la interpretación de los resultados tipo ECE de los estudiantes del 2016, los resultados del monitoreo y acompañamiento, cambio de actitud de docentes de grado...