El presente trabajo académico consta de 10 acápites, en el primer acápite, se refiere a la formulación del problema identificado, iniciando de la caracterización del contexto sociocultural de la institución educativa, teniendo como productos el árbol de problemas. En el acápite dos, se establece las conclusiones del diagnóstico, vemos los resultados cuantitativos y cualitativos en función a cada aspecto. También en este acápite se ha desarrollado la relación del problema con la visión de cambio de los procesos, los compromisos y su relación con el MBDDir. El tercer acápite, trata del rol del Líder Pedagógico según las dimensiones de Viviane Robinson. En el acápite cuatro, se refiere al planteamiento del Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación, como alternativa de solución, tomando en cuenta el impacto en el logro de los aprendizajes y la generación de cambios. En e...