La presente investigación se propuso sistematizar la experiencia pedagógica del programa “Tierra de Niños” en una institución de educación básica rural de la comunidad Huacarpay-Cusco, desarrollada entre 2009 y 2014. Se orientó a describir las habilidades de indagación científica que los estudiantes desarrollaron en el proceso de aprendizaje mediante el uso del contexto geográfico, comunitario e institucional. El estudio fue de tipo cualitativo, nivel descriptivo y diseño estudio de caso con metodología de sistematización. La muestra estuvo conformada por seis estudiantes a quienes se aplicó la técnica de grupo focal. De otro lado, se aplicó una entrevista semi estructurada a la profesora que desarrolló la experiencia conjuntamente con la autora de la presente investigación. Se entrevistó también a una madre y a un padre de familia para complementar la reconstrucc...

En la presente investigación se tiene como objetivo determinar y explicar cuáles son los Principios didácticos que se relacionan con la convivencia escolar de los estudiantes del nivel primario de las instituciones educativas del distrito de Lucre 2018. La Metodología de la investigación fue el enfoque mixto, de tipo descriptivo explicativo, el diseño de investigación es no experimental correlacional, de corte transversal; la población estuvo conformada por 40 docentes de las instituciones educativas del nivel primario del distrito de Lucre del V ciclo, la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos fue de manera directa, aplicando para ambas variables la técnica de la encuesta con el instrumento cuestionario; y, el focus Group; todos los datos recogidos fueron procesados mediante el programa estadístico SPSS. v. 23 para probar la hipótesis, se utilizó el estadístico...