El objetivo principal de la presente investigación es poder establecer la relación entre las variables procrastinación académica y ansiedad bibliotecaria en alumnos de VI ciclo de un Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado del distrito de Surco. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, no experimental del tipo descriptivo correlacional de corte transversal. La muestra fue conformada por un total de 47 alumnos, quienes completaron los instrumentos Escala de procrastinación académica (EPA) y la Escala de ansiedad bibliotecaria. Para la revisión estadística de correlación se hizo uso del coeficiente Rho de Spearman, esta demostró que las variables procrastinación académica y ansiedad bibliotecaria presentan una relación moderada y directamente proporcional (r= ,631) De igual forma, se evidencia una relación débil y directamente proporcional entre la vari...