El presente estudio investigativo, denominado “Talleres de grafomotricidad para fortalecer la preescritura en estudiantes de cinco años de una Institución Educativa de Inicial, Trujillo 2023”, contó como objetivo general el establecer el efecto de los talleres grafomotores para fortificar la preescritura, en los niños de 5 años de una I.E. de Inicial. Para ello, se empleó un tipo de investigación aplicada con un alcance descriptivo cual se desplegó bajo el enfoque cuantitativo, donde contó con un diseño pre experimental; por ello para este caso la muestra la conformó los 27 niños del aula de 5 años “C”, se consideró un muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica que operó fue la observación, considerando como instrumento el cuestionario aplicándose a este la escala Likert, el mismo que fue validado por medio de la validez de criterio ítem total Pea...

El objetivo del estudio fue determinar la eficacia del programa psicoeducativo en la mejora la competencia docente en el trabajo con niños con déficit de atención-hiperactividad en instituciones educativas de Trujillo, 2025. Metodologia de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, diseño cuasi experimental, la población la constituyeron 80 docentes de nivel inicial de instituciones educativas de Trujillo, mientras que la muestra quedo conformada por 65 docentes (35 en el grupo experimental) y (30 en el grupo control), la técnica empleada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario validado por de 5 expertos del área y con un nivel de confiabilidad de 0.737. Los resultados demostraron que el 94.3% de los docentes en el grupo experimental tenía competencia docente baja antes del programa, y el 71.4% alcanzó un nivel alto después. En competencia pedagógica, el 91.4% comenzó con ...