Propone el diseño de un centro educativo de alto rendimiento para tercero, cuarto y quinto grado de secundaria, que cuente con equipamiento y mobiliario adecuado para el óptimo aprendizaje. Para lograr el objetivo se analizaron los métodos de estudios de otras instituciones; se trabajó en base del Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE) para el desarrollo del diseño arquitectónico, así como también con la Norma Técnica de Criterios de Diseño para Colegios de Alto Rendimiento que determina la masa crítica; se analizó la historia del distrito para crear las ideas proyectuales; y, se eligió el área o la zona por las siguientes consideraciones: ubicación , tipo de suelo , vulnerabilidad, clima ,topografía, servicios básicos, accesibilidad. Después de seis meses se logró el diseño arquitectónico de un COAR que brinda el confort necesario y genera ambientes con factores...