La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el acoso escolar y las habilidades sociales en los alumnos de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Comas, 2018. La investigación fue de tipo descriptivo – correlacional, con un diseño no experimental, y de corte transversal. La población estuvo compuesta por el total de alumnos del distrito de Comas, es por ello que la muestra quedó constituida por 375 estudiantes de ambos sexos, el muestreo fue no probabilístico de tipo intencional; los instrumentos utilizados fueron el Autotest de Acoso Escolar de Cisneros y el Cuestionario de Habilidades Sociales del Instituto Especializado de Salud Mental “Honorio Delgado – Hideyo Noguchi”. Verificando el análisis descriptivo y la correlación a través del coeficiente de Rho de Spearman, se obtuvo como resultado de Rho...