La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre autoestima y rendimiento académico en alumnos de 1ro y 2do año de la Escuela de Educación Superior Técnico Profesional de la PNP-HUÁNUCO-2016, de manera específica identificar las dimensiones de autoestima en los alumnos y así mismo evaluar estas variables en función a edad y género. La muestra estuvo conformada por 349 estudiantes de ambos géneros, con edades entre los 17 y 25 años de edad, se utilizó el Inventario de autoestima de Stanley Coopersmith y las actas de notas del DACA (Dirección Académica), para conocer el rendimiento académico de los alumnos. La investigación es de nivel descriptivo de tipo sustantiva, con un diseño descriptivo correlacional. Nuestros resultados confirman el rechazo de la hipótesis nula, por tanto se acepta la hipótesis de investigación, con el valor de r= 0,793...