Preservar una vida sana y fomentar el bienestar integral en los individuos, es uno de los propósitos claves de la ODS 3, en este marco, se realizó un estudio con el objetivo de explorar el papel mediador de la inteligencia emocional en la relación entre el ciberbullying y las conductas antisociales en adolescentes. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo explicativo transversal. La muestra conformó 400 alumnos de ambos géneros de una institución educativa de Trujillo, seleccionados a través de un método de selección no probabilístico basado en la conveniencia. Referente a la recolección de datos, se aplicaron tres instrumentos: el Cuestionario de Ciberbullying Escolar (ICIB), el Cuestionario de Conductas Antisociales y Delictivas (A-D) y la escala Trait Meta Mood Scale (TMMS-24), asimismo, la interpretación de los datos se lle...