Determina la distribución del creditaje académico, horas teóricas y horas prácticas que presentan los planes curriculares de las escuelas o facultades de Obstetricia del Perú en funciones del desempeño profesional, 2020. Realiza un estudio cuantitativo, observacional, descriptivo, retrospectivo de corte transversal, que evaluó 25 planes curriculares de escuelas o facultades de Obstetricia entre el periodo de junio del 2019 a febrero del 2020. Se dividió las horas teóricas, prácticas y créditos académicos de los cursos pertenecientes al plan curricular entre las 5 funciones de desempeño profesional (promoción y prevención de la salud, asistencial, administrativa, docencia e investigación). Encuentra que el área de promoción y prevención de la salud emplea 29.1 de créditos académicos siendo la media de horas 201.9 y 534.5 en teoría y práctica respectivamente. El áre...