La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre el desempeño docente y el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela de educación superior técnico profesional policía nacional del Perú Huancayo (EESTP PNP Huancayo). Como método general se consideró el método científico, siendo una investigación de tipo aplicada, considerando un nivel explicativo. Se aplicó el diseño ex post facto correlacional simple, considerando una muestra de 79 docentes de la EESTP PNP Huancayo, a quiénes se les aplicó el instrumento debidamente validado test de encuestas sobre datos generales, se midió la escala de desempeño que es un instrumento que comprende tres dimensiones: trabajo pedagógico, gestión de los procesos de enseñanza y aprendizaje y responsabilidades profesionales; además de la obtención de base de datos sobre el rendimiento ac...