El directivo como líder pedagógico en su papel de gestor de los aprendizajes se ha planteado el presente trabajo de investigación denominada “Insuficiente Gestión Curricular en la Planificación de Sesiones de Aprendizaje en el área de Matemática de la Institución Educativa Pública N°82779”, priorizada teniendo en cuenta un diagnóstico con participación de los principales actores educativos, identificando las causas y efectos que genera el problema. Por tal motivo se tiene como propósito diseñar una serie de procesos que reviertan la problemática que se presenta en la institución y del mismo modo empoderar las competencias en el desempeño de los docentes, quienes fueron entrevistados mediante una guía de entrevista a lo que reafirmaron la problemática. Es así como surgen las acciones a implementar que buscan dar solución como son las jornadas de reflexión para pr...