El objetivo de este trabajo de investigación fue la presente tesis reporta la investigación realizada sobre la relación existente entre la victimización escolar y el auto-concepto en el alumnado del 3° y 4° año de secundaria del Colegio Experimental de Aplicación de la Universidad Nacional de Educación (CEAUNE). La muestra estratificada estuvo conformada por 162 alumnos, seleccionados aleatoriamente. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, fue de tipo aplicado, alcance descriptivo- correlacional y diseño transversal. Los instrumentos de recolección de información utilizados fueron: la Escala de Victimización Escolar entre Iguales, y el Cuestionario de Autoconcepto AF-5, los cuales se corroboraron en la validez de contenido y confiabilidad de los mismos con el coeficiente de validez de Aiken y coeficiente alfa de Cronbach. El tratamiento estadístico de los datos se h...