Introducción: El traumatismo dentoalveolar es frecuente en niños y puede tener consecuencias estéticas, funcionales y psicológicas. Su manejo adecuado depende del conocimiento de quienes rodean al niño, como padres y docentes. Estudios previos muestran un bajo nivel de conocimiento sobre su atención. Este estudio busca analizar la relación entre el nivel de conocimiento y actitudes de los docentes frente a estos traumatismos en dos instituciones educativas de Lima en 2025. Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento sobre conducta a seguir ante traumatismos dentoalveolares en educadores del círculo infantil. Materiales y métodos: Estudio observacional descriptivo transversal. Se utilizará una encuesta validada teniendo en cuenta las variables en estudio. Conclusiones: Se concluye que resulta fundamental implementar programas de capacitación y actualización en salud bucal di...