RESUMEN Las estrategias de afrontamiento pueden constituir una variable muy importante como factor de protección al síndrome de burnout. Ante ese contexto se planteó la investigación denominada Estrategias de afrontamiento al estrés y síndrome de burnout en los docentes de una Institución Educativa Lima 2021. Tuvo como objetivo general determinar la relación entre ambas variables. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo básica descriptiva, de nivel relacional, de diseño no experimental, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 56 docentes de los tres niveles de enseñanza regular. Para la recolección de datos se utilizó dos instrumentos con validación y confiabilidad estadística y de contenido. Estos fueron el COPE 28 y el Inventario Burnout de Maslach- MBI. En los resultados más significativos se encontró que el 85% de la muestra posee adecuadas...