El objetivo de la investigación fue analizar la retroalimentación y la producción de textos escritos en los estudiantes de secundaria desde la percepción de los actores educativos: especialistas de educación, directores, docentes y estudiantes; se recurrió al enfoque cualitativo, el paradigma hermenéutico interpretativo y el diseño fenomenológico. Se elaboró una guía de entrevista semiestructurada con cuatro preguntas sobre la retroalimentación y tres preguntas sobre producción de textos escritos durante la educación a distancia que fue aplicada de manera virtual. Los resultados revelaron que mayormente se ejecutan los tipos de retroalimentación elemental y descriptiva, usan los criterios de evaluación para aplicar las estrategias propuestas por Wilson y Anijovich de manera escrita en el WhatsApp y verbal a través de audios y llamadas telefónicas; y quienes la realizan ...

Esta investigación se vincula con el ODS N° 4 garantizar un servicio educativo inclusivo, equitativo y de alta calidad. El objetivo fue explorar la relación entre las estrategias de higiene del sueño y el aprendizaje en estudiantes de secundaria de Huarochirí. De tipo básica, el estudio utilizó un enfoque cuantitativo y diseño no experimental descriptivo simple, aplicando instrumentos estadísticos y cuantitativos en la recolección y análisis de datos. La población fue 300 estudiantes de secundaria, la muestra aleatoria simple de 169 participantes. Se utilizaron dos instrumentos: el Índice de Calidad de Sueño de Pittsburgh para medir la higiene del sueño y un cuestionario para evaluar los aprendizajes de los estudiantes. Los resultados indicaron una relación significativa y moderada (ρ = 0.403, p = 0.000) entre la higiene del sueño y el aprendizaje; con relaciones espec�...