Esta investigación tuvo como objetivo determinar si el programa “Contamos historias” mejora el lenguaje oral de niños de inicial de una institución educativa de Lima, 2023. Se empleó un enfoque cuantitativo, tipo aplicada, con un diseño preexperimental de corte longitudinal. La población estuvo constituida por 104 niños y 91 niños como muestra, aplicando los criterios de inclusión y de exclusión pertinentemente. La metodología incluyó la aplicación del programa como intervención y la evaluación pre y post test mediante la lista de cotejo con las dimensiones de comprensión, expresión oral y vocabulario. Los resultados revelaron mejoras significativas en todas las dimensiones del lenguaje oral, respaldadas por análisis estadísticos (p < 0.05). La conclusión principal es que el programa "Contamos Historias" fue efectivo para potenciar el lenguaje oral en niños de 3 ...