Introducción: La empatía es una habilidad esencial en la formación de los estudiantes de enfermería técnica, ya que impacta directamente en la calidad del cuidado al paciente. No obstante, el uso excesivo de redes sociales (RS) ha suscitado preocupación sobre su efecto negativo en el desarrollo de esta capacidad empática. Objetivo: Determinar la relación entre la adicción a redes sociales y la empatía en estudiantes de enfermería técnica de un Instituto Superior Privado de Arequipa, 2024. Metodología: Estudio descriptivo, correlacional, de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 150 estudiantes de enfermería técnica del Instituto de Educación Superior Privado “Lilia Gutiérrez Molero”, de primero a sexto semestre de estudios. Se usó la Escala de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de Escurra Mayaute y Salas Blas, 2014 (α de Cronbach = 0,933); y la Escala...

El presente trabajo de investigación, ha tenido como propósito implementar estrategias didácticas orientadas al desarrollo del aprendizaje significativo. EL objetivo general fue determinar la influencia de las estrategias didácticas orientadas al desarrollo del aprendizaje significativo de primeros auxilios en estudiantes de enfermería técnica del I.S.T.P. Lilia Gutiérrez Molero, Arequipa 2018. El tipo de investigación es cuantitativo, con un estudio descriptivo y diseño cuasi experimental. El análisis y procesamiento de datos se realizaron en el software SPSS25, elaborándose tablas y gráficos simples y porcentuales. Para la comprobación de la hipótesis se utilizó el test de student en donde el grado de confianza es de 0.926 inferior y de 3.20 superior, es decir existe una relación significativa en la influencia de las estrategias didácticas orientadas al desarrollo del ...