El presente estudio estuvo orientado a resolver el siguiente problema de investigación: ¿Qué estilos de aprendizaje del modelo VAK (Visual – Auditivo – Kinestésico) predomina en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la IES Andrés Bello de Tacapisi - Yunguyo: 2018? El objetivo de investigación fue: Determinar el estilo de aprendizaje del modelo VAK que predomina en el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del primer grado de la IES “Andrés Bello” de Tacapisi – Yunguyo durante el segundo trimestre del año escolar 2018. Se sustentó en las teorías sobre estilos de aprendizaje, modelo VAK y el aprendizaje del idioma inglés. La metodología empleada fue de tipo no experimental con diseño descriptivo transeccional. La población muestral estuvo conformada por 34 estudiantes del primer grado de las secciones A, B y C matriculados en el año esc...

La presente investigación fue desarrollada con el objetivo de señalar la importancia de la inteligencia emocional en el logro de aprendizaje de los niños y niñas del segundo grado de la IEP N° 70275 Mariscal Andrés De Santa Cruz de Chua Chua - Zepita: 2019. En el sustento teórico se presentan todos los contenidos referentes a la inteligencia emocional y el logro de aprendizaje, que son nuestros criterios para lograr los objetivos planteados en esta investigación. El estudio fue realizado bajo el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental, para la prueba de hipótesis se aplicó la RHO de Spearman. Se utilizó las siguientes técnicas: La encuesta y análisis documental, las cuales se aplicaron a una muestra conformada por 11 educandos del segundo grado de educación primaria de dicha institución. Por ultimo según los resultados obtenidos...