La presente investigación tuvo como objetivo principal demostrar que el taller de pedagogía del humor disminuya de manera significativa la expresión negativa de las emociones básicas en los niños de 4 años de la I.E.I. N ° 208 Micaela Bastidas Puyucahua, Tamburco-2018. La investigación se basa en la experimentación, donde el diseño es pre-experimental, diseño relacionado directamente con el enfoque cuantitativo, la muestra fue de 25 niños de 4 años. Por otro lado, el instrumento que se utilizó fue la lista de cotejo; se validó por expertos y su fiabilidad fue demostrado utilizando Alfa de Cronbach logrando un coeficiente de 0.774 para la variable de medición, para el estudio de datos obtenidos se utilizó: estadísticas técnicas de descriptiva y también inferencial. Los resultados se muestran en tablas, gráficos de frecuencia, y los porcentajes que permitió desarrolla...