La presente investigación tuvo como propósito determinar la influencia de la aplicación de los juegos psicomotores como estrategia para fortalecer la coordinación motora gruesa en los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 395 Chicolón-Bambamarca. El método utilizado es hipotético-deductivo de tipo pre experimental con pretest y postest de un solo grupo. La población está conformada por estudiantes con las mismas características mediante un muestreo no probabilístico circunstancial. El resultado final fue satisfactorio debido a que en el pretest el promedio fue de 40, el 40% de los estudiantes se ubicaban en el nivel de inicio y el 60 % en el nivel de proceso, con los resultados del postest el promedio ascendió a 77, el 80% ya se encontraba en el nivel de logro previsto y el 20% el nivel de logro destacado; con ello, los estudiantes demostraron fortalecer signific...