Comparar in vitro la resistencia a la tracción de coronas metálicas de NíquelCromo adheridas con tres agentes cementantes Multilink ® , Rely X"' U 100 y Fosfato de Zinc. MATERIALES Y MÉTODOS: Este estudio fue de tipo experimental "in vitro" y el método fue la observación estructurada. Las muestras estuvieron conformadas por 30 coronas en aleaciónes de Niquel- Cromo y asignadas aleatoriamente en tres grupos de igual tamafio. Las coronas metálicas fueron cementadas en sus correspondientes troqueles de acero inoxidable con tres agentes cementantes a prueba: Multilink® (cemento resinoso autopolimerizable), RelyXTM UlOO (cemento resinoso de polimerización dual) y cemento Fosfato de Zinc como grupo control. Las muestras fueron almacenadas en agua destilada a 37°C por 24 horas y luego sometidas a una carga de tensión con una Maquina Universal de Ensayos hasta que se produjera su de...

El objetivo principal de este estudio fue establecer las diferencias en la percepción del clima educativo en estudiantes de Estomatología de dos universidades de Lima Metropolitana. Además, describir y comparar las dimensiones que están interrelacionadas en ese entorno educativo. Este fue un estudio descriptivo-comparativo realizado en dos universidades privadas peruanas, donde se aplicó el cuestionario DREEM en español a 318 estudiantes, entre las edades de 18-47 años, en su mayoría del sexo femenino (69.8%) y procedentes de la región Costa (91.2%). Los resultados mostraron que no hay diferencias significativas entre ambos grupos (p≥0.05) mediante la prueba de U de Mann Whitney. Es decir, ambas instituciones perciben un clima educativo positivo (75.5%). La puntuación promedio general del cuestionario fue de 129.11/200 (DE. 21.82) lo que se interpreta que el clima educacional...

Introducción: La preocupación por mejorar los procedimientos de evaluación del currículo que imparten las carreras de salud, ha llevado a las universidades a renovar el interés de analizar la percepción del clima educativo en estudiantes de pregrado a fin de reconocer las características y condiciones de un ambiente óptimo para su formación personal y profesional. El cual, está influenciado por factores como: el sistema de enseñanza- aprendizaje, la metodología de evaluación, los docentes, los ambientes físicos, los aspectos emocionales y sociales, entre otros. El objetivo de este estudio fue establecer las diferencias en la percepción del clima educativo en estudiantes de Estomatología de dos universidades privadas de Lima Metropolitana. Además, los objetivos específicos fueron describir y comparar las dimensiones percepción de la enseñanza, docentes, ambiente de apr...

This scientific research article analyzes the innovative practices of university teachers within the context of virtual education during the COVID-19 pandemic, applying a bibliographic review of various authors, considering that there are several innovative practices applied at the higher educational level, all based on virtual environments. The objective of the research work is to carry out an analysis of the innovative practices of university teachers in virtual education, in various databases such as SCOPUS, Web of Science (WoS), Dialnet, Scielo, E-Libro, Google Scholar, Gale Ebooks, Springer Link, IntechOpen, etc., considering the main ideas of the authors, their contributions, methodology, results, conclusions and recommendations. It is concluded that there is a direct relationship between the innovative practices of the university teacher and virtual education during the COVID-19 p...