El presente plan de mejora busca promover la comprensión lectora en los estudiantes, a partir del liderazgo pedagógico en la Institución Educativa Integrado Nº 31594 Juan Parra del Riego del distrito de El Tambo, surge con el propósito de contrarrestar el problema de la comprensión lectora en los estudiantes, ya que en el análisis FODA, realizado en el mes de diciembre, se detecta la debilidad, que la mayoría de los estudiantes presentan serias deficiencias en la comprensión lectora, ello debido a que no poseen orden, estrategias y hábitos de lectura o no se utiliza material didáctico atractivo, para solucionar el problema, como parte de la solución se plantea las siguientes estrategias; la aplicación del enfoque comunicativo como estrategia transversal encaminado por una gestión con liderazgo pedagógico, que monitoree y asesore las estrategias de enseñanza y aprendizaje ...

A partir del estudio ejecutado en la especialización se ha desarrollado el Plan de Acción que busca fortalecer la práctica de los docentes para incrementar los niveles de logro satisfactorio en comprensión lectora. Para establecer el diagnostico se utilizó las estrategias del árbol de problemas, donde pudimos identificar las causas que generan la problemática, las cuales se enmarcaron en las dimensiones, gestión curricular, monitoreo y acompañamiento pedagógico y convivencia escolar. En la primera dimensión la causa era limitado uso de estrategias didácticas en comprensión lectora, en la segunda, deficiente monitoreo y acompañamiento practicas pedagógicas y en la tercera inadecuadas estrategias para el desarrollo de la auto estima de los estudiantes. La técnica para el recojo de la información fue la entrevista a los docentes. Este plan se base principalmente de Comunida...