El estudio titulado Uso efectivo de las tics para la mejora del aprendizaje significativo en una escuela de Santo Domingo Este, República Dominicana tuvo como objetivo Diseñar una estrategia con el uso efectivo de la tic para mejorar el aprendizaje, fundamentado en la implementación apropiada de los recursos tecnológicos como parte esencial en el logro de un aprendizaje duradero, lo que facilitara el desarrollo de ciudadanos críticos, reflexivos, con capacidad de insertarse en la sociedad de manera positiva, personas con habilidades para resolver situaciones problemáticas de manera positiva. La investigación se fundamentó en el paradigma sociocrítico, con un enfoque cualitativo, de tipo aplicada educacional, con un diseño no experimental. La muestra estuvo constituida por 3 coordinadores, 27 maestros y 28 estudiantes los cuales dieron respuestas a una serie de ítems abiertos. ...