El objetivo principal de la presente investigación fue describir la percepción del uso del aula invertida en el desarrollo de la producción oral en estudiantes del curso de inglés V de una universidad privada de Lima en el periodo 2022–1. Por tal motivo se optó realizar la investigación desde el enfoque cualitativo, alcance descriptivo y diseño fenomenológico. Asimismo, la técnica utilizada fue la entrevista que se aplicó a una población conformada por 20 estudiantes de inglés del nivel 5 del programa con la modalidad de aula invertida de una universidad privada de Lima. Los resultados evidenciaron que en relación con el uso del aula invertida los estudiantes mostraron una actitud positiva ya que afirmaron que la modalidad les permitía avanzar a su propio ritmo. Asimismo, destacaron el uso de la plataforma Discoveries que le da acceso a una variedad de recursos para apren...