La investigación se centró en abordar una problemática relacionada con el aprendizaje en estudiantes de educación secundaria, con el objetivo general de Determinar la relación entre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y aprendizaje significativo en los estudiantes del VII ciclo de una institución educativa de Chiclayo, 2022. Se empleó una metodología cuantitativa con un diseño de investigación no experimental, de tipo transaccional y correlacional, aplicado a una muestra de 115 estudiantes de 3ero., 4to., y 5to. de secundaria, a quienes a través de la encuesta se les aplicaron dos cuestionarios, ambos validados y confiables, con el propósito de evaluar cada una de las variables consideradas en el estudio. Los resultados revelaron predominio de niveles regular (67.0 %) y bueno (26.1 %) en el uso de las TIC, mientras que en el aprendizaje significativo pre...

El presente estudio fue realizado en el marco del tercer Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS)3: Salud y Bienestar, busca fomentar estilos de vida saludables en personas de todas las edades. El objetivo principal fue describir el nivel de actividad física en estudiantes del VI ciclo de educación secundaria en una institución educativa de Chiclayo, 2025. La investigación fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal y alcance descriptivo, aplicándose un muestreo censal a 95 estudiantes. Los resultados evidenciaron diferencias significativas según género: los varones mostraron una mayor participación en actividades deportivas, con mayor frecuencia, duración e intensidad, mientras que las mujeres se inclinaron por actividades recreativas o artísticas, con menor regularidad y esfuerzo físico. Estas diferencias pueden atribuirse a fa...