La investigación tiene como propósito elaborar un plan de acción que permita solucionar el problema denominado: Insatisfactoria gestión curricular para la mejora de la comprensión lectora en los estudiantes del tercer ciclo de la Institución Educativa No 18121. La muestra de estudio está conformada por los estudiantes del primer y segundo grado y todos los docentes, se aplicó la técnica que es la entrevista tipo cuestionario con su instrumento que es la guía, las acciones que sustentan el plan de acción son: talleres de capacitación sobre gestión curricular, taller como estrategia didáctica, sus fases y componentes para el desarrollo de un proceso de cualificación en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) con docentes de lenguas extranjeras. Caracterización y retos; realización de Grupos de Interaprendizaje sobre utilización de las estrategias m...