La investigación surgió ante las dificultades de expresión oral que presentaban los estudiantes de educación inicial, por ello, se planteó como objetivo general: determinar en qué medida las rimas como estrategia mejoran la expresión oral en niños de 3 años de una Institución Educativa Pública - La Victoria, 2021. La metodología del estudio fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo bajo un diseño pre experimental. La población estuvo conformada por 59 estudiantes de 3 años y la muestra por 18 estudiantes del aula Cariñositos utilizando un muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica utilizada fue la observación y el instrumento la guía de observación validado mediante juicio de expertos, para la confiabilidad se utilizó el método de consistencia interna Alfa de Cronbach. Se empleó el análisis estadístico de T de Student. Los resultados en el pre tes...

La expresión oral es un problema persistente en los estudiantes de las aulas de la institución educativa. La presente investigación tuvó como objetivo determinar el desarrollo de la expresión oral en los niños de 4 años de la I.E. Maravilla de Jesús, La Victoria- Chiclayo – Lambayeque - 2020. El tipo de estudio fue cuantitativo, de nivel descriptivo bajo un diseño no experimental - transeccional - descriptivo. La población estuvó conformada por estudiantes de 3, 4 y 5 años del nivel inicial, la muestra fue de 29 niños elegidos por muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica utilizada fue la observación y el instrumento la ficha de observación validado por la técnica juicio de expertos. Para la recolección de datos se utilizó la estadística descriptiva, con tablas, figuras de frecuencias y porcentajes en Microsoft Excel 2016, los resultados obtenidos mue...