El estudio realizado es de tipo descriptivo comparativo, cuyo objetivo estuvo orientado a determinar el nivel de logro de las habilidades sociales en estudiantes de sexto grado de primaria de las instituciones educativas n.° 0092 Alfred Nobel y Francisco Bolognesi de la Ugel 05, San Juan de Lurigancho, Lima, 2019. La población fue de 150 estudiantes dividido en dos muestras de 50 estudiantes respectivamente. Para ello se utilizó el método hipotético-deductivo con el diseño no experimental y el instrumento aplicado fue el cuestionario con 50 preguntas tomadas con el propósito de medir el nivel de habilidades sociales de los estudiantes de ambas instituciones, utilizando una escala de valoración politómica. Los resultados encontrados por cada una de las dimensiones y en forma general, refieren que, si hay ligeras diferencias en cuanto a las habilidades sociales de los estudiantes,...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre el maltrato infantil y la convivencia escolar en estudiantes del nivel primaria de una institución educativa del distrito de San Juan de Lurigancho, Lima 2024. El estudio corresponde a un enfoque cuantitativo, descriptivo, diseño no experimental correlacional, con una muestra de 60 estudiantes de primaria, de tipo no probabilístico intencional, a quienes se le aplico dos cuestionarios, una para la variable maltrato infantil con 41 ítems y otro para la variable convivencia escolar de 31 ítems. El resultado obtenido en la correlación de Spearman es de -0,665, el cual determina que existe correlación moderada inversa entre las variables analizadas, con respecto al nivel de significancia (sig=.000), por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna para la investigación, concluyendo...