El plan de acción tiene como propósito dar solución al problema diagnosticado en la institución educativa pública “Divino Maestro” del centro poblado de Agocucho, distrito de Cajamarca, relacionado a la escasa gestión curricular en el uso de estrategias metodológicas para desarrollar la comprensión lectora. La técnica empleada para la recolección de información es la entrevista y como instrumento la guía de entrevista; la muestra seleccionada de forma aleatoria constituida por cinco docentes de un total de doce. Las estrategias que sustentan al del plan son las comunidades profesionales de aprendizaje (CPA), sobre las que Hargreaves manifiesta que son una estrategia eficaz que estimula y empodera a los profesores a aprender y a trabajar de forma unida; el monitoreo pedagógico, permite mejorar el desempeño de los docentes; Vezub & Alliaud (2012), sobre el acompañamiento...