El Plan de Acción surge en la perspectiva de afrontar la situación problemática latente en la institución educativa, determinada por una inadecuada gestión curricular para el logro de aprendizajes en el área de matemática, asumiendo, desde la gestión con un liderazgo pedagógico capaz de promover el desarrollo de competencias, se alcance el objetivo general de mejorar la gestión curricular para el logro de aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes de la institución educativa César Vallejo - Las Piñas– UGEL Jaén. El propósito es: la implementación de jornadas pedagógicas con los docentes sobre planificación curricular para atender las necesidades e intereses reales de los estudiantes, la ejecución del monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica pedagógica de los docentes y la implementación de grupos de inter aprendizaje sobre aplicació...