La presente investigación muestra los resultados del Programa de juegos tradicionales para potenciar el desarrollo Emocional de los estudiantes de 2°Grado de Primaria de la Institución Educativa N° 17459, Sargento Lores, Jaén, Cajamarca – 2021. La hipótesis que orientó el trabajo afirma que existe una relación significativa entre el programa de juegos tradicionales y el desarrollo Emocional de los Estudiantes de 2°Grado de Primaria de la Institución Educativa N° 17459, Sargento Lores, Jaén, Cajamarca – 2021. Se utilizó como diseño de investigación el Cuasi experimental con pre y pos test. La población muestral estuvo representada por 22 niños, 11 del grupo experimental y 11 del grupo control. En lo referente a la metodología y recolección de datos, se aplicó un cuestionario para conocer el nivel de desarrollo emocional de los estudiantes, participantes de la inves...