El presente trabajo académico titulado Las parábolas como estrategia de aprendizaje, tuvo como objetivo principal explicar el uso de las parábolas como estrategia de aprendizaje. El tipo de estudio fue una revisión sistemática de la literatura científica; el enfoque de la investigación es cualitativo, ya que se basa en obtener una visión general del comportamiento y la percepción de las personas sobre un tema en particular, las estrategias de búsqueda de información fueron las fichas bibliográficas, los gestores bibliográficos fueron Google Académico, Revistas, Repositorios, las palabras claves de búsqueda fueron palabras claves las parábolas, estrategias de aprendizaje, y toda información coherente al tema de investigación. La presente investigación es de importancia; para incentivar la lectura y el análisis de las parábolas. Como también contribuir en el ámbito e...

La investigación tiene como objetivo determinar la influencia de la adaptación curricular en la práctica pedagógica en docentes de secundaria de las instituciones educativas públicas de Cusco, 2024, en línea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4. La investigación, de tipo básico, utiliza un enfoque cuantitativo y se basa en el método hipotético-deductivo. Se llevó a cabo un estudio explicativo y no experimental con la participación de 80 docentes de dos instituciones educativas de Quispicanchi, Cusco. Los resultados revelan que el nivel de adaptación curricular predominante fue "Malo" con un 51.25% de los casos, seguido de "Regular" (36.25%) y "Bueno" (12.50%). En cuanto a la práctica pedagógica, el nivel "Deficiente" fue el más común (43.75%), seguido por "Moderado" (32.50%) y "Eficiente" (23.75%). La adaptación curricular se identificó como un factor signi...