El proyecto de innovación educativa “Mejorando la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal a partir de actividades lúdicas con los estudiantes del III ciclo de la Institución Educativa N° 2096 “Perú Japón” del distrito de Los Olivos”, surge después de recoger evidencia sobre la dificultad que muestran los estudiantes al resolver PAEV e identificar cantidades y acciones de agregar o quitar objetos usando diferentes estrategias. El objetivo del proyecto es que los estudiantes del III ciclo presenten un nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad para resolver PAEV usando diversas estrategias. Orton (1990), sostiene que la resolución de problemas genera procesos, en los cuales el estudiante va a aprender combinando reglas, técnicas, habilidades y sus conocimientos previos que le permiten dar solución a una nueva situación. Para la construcción del ...

El presente estudio de investigación titulado “Relaciones interpersonales y clima organizacional en la Institución Educativa N° 2096 “Perú – Japón”, se propuso como objetivo determinar la relación entre las relaciones interpersonales y el clima organizacional de la institución educativa N° 2096 “Perú Japón” del distrito de Los Olivos. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, estudio de tipo básico que buscó establecer la relación entre las variables Relaciones interpersonales y Clima organizacional. La investigación se enmarcó dentro del diseño no experimental transeccional correlacional, apropiado para variables que no pueden o no deben ser manipuladas. La población estuvo conformada por 55 entre docentes y administrativos de la institución educativa N° 2096 “Perú Japón”, y la muestra fue la misma 55 trabajadores. Los resultados obtenidos, n...

El proyecto de innovación educativa “Mejorando la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal a partir de actividades lúdicas con los estudiantes del III ciclo de la Institución Educativa N° 2096 “Perú Japón” del distrito de Los Olivos”, surge después de recoger evidencia sobre la dificultad que muestran los estudiantes al resolver PAEV e identificar cantidades y acciones de agregar o quitar objetos usando diferentes estrategias. El objetivo del proyecto es que los estudiantes del III ciclo presenten un nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad para resolver PAEV usando diversas estrategias. Orton (1990), sostiene que la resolución de problemas genera procesos, en los cuales el estudiante va a aprender combinando reglas, técnicas, habilidades y sus conocimientos previos que le permiten dar solución a una nueva situación. Para la construcción del ...