El presente trabajo tiene como objetivo identificar el tipo de Clima Escolar actual de la Institución Educativa Parroquial San Luis Gonzaga del nivel secundario de la ciudad de Huánuco, en sus diferentes dimensiones y determinar la incidencia del mismo en el rendimiento académico de los estudiantes de Educación Básica Regular. Cada institución tiene su propia personalidad lo que se denomina como clima social, por las características psicosociales presentes que influyen en la conducta, los procesos cognitivos y afectivos. En el presente trabajo de investigación se utiliza el tipo de Investigación descriptiva, c0nsiste en describir, analizar e interpretar sistemáticamente un conjunto de hechos o fenómenos y sus variables que les caracterizan de manera tal como se den en el presente. La investigación descriptiva, llamada así por el método que emplea, no está dirigida necesari...

Objective. To determine the relationship between school climate and academic performance in students of Parish Educational Institution San Luis Gonzaga in Huanuco. Methods. Study type was observational and cross-sectional, with a quantitative approach. Population comprised of 182 students, and 126 students were selected by a probabilistic sampling by strata. Instruments used were scale of school social climate and grades report of academic performance. Descriptive and inferential analysis was performed using Pearson’s correlation coefcient. Results. Regarding school climate, it was observed that 63% obtained a “good” result, 19% “regular”, 14% “poor”, 2% “very good”, and 2% “excellent”. On the other hand, regarding school performance achievement, an “expected” achievement (17-14) of 73%, “in process” (13-11) of 16 % and “outstanding” (20-18) of 10%. Ther...