El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los Hábitos de Estudio con el Logro de Aprendizaje del curso de Terapia Física en Afecciones Médicas de la E. P. de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas en el distrito de Pueblo Libre durante el período 2019. El enfoque utilizado fue cuantitativo, básico y correlacional. El método empleado con la muestra seleccionada fue no probabilístico. La muestra poblacional es de 40 estudiantes de ambos sexos, el instrumento utilizado fue un cuestionario de Terapia Física en Afecciones Médicas, de 20 preguntas. Con los resultados obtenidos muestran que existen correlaciones significativas entre los Hábitos de estudio y el Logro de aprendizaje (rho = 0,602 y p < 0,05). Se demuestra que las variables se correlacionan entre sí.

Objective: To determine the factors in adherence to physiotherapy treatment in a Peruvian rehabilitation institute. Material and methods: The cross-sectional descriptive-correlational study was carried out on a sample of 110 patients treated at the Department of the Motor Unit and Pain of the National Institute of Rehabilitation. A probabilistic sampling and a survey were applied, with an instrument made up of 20 questions to determine intrinsic and extrinsic factors to treatment adherence, whose reliability was 0.814, according to Cronbach's alpha. Results: 49.1 % are female and are adherent to physiotherapy treatment. Likewise, the intrinsic and extrinsic factors are related to physiotherapy adherence in treated patients. Conclusion: Adherence to treatment does not have to do only with the physiotherapist, but also with any other professional; understanding the real, sincere and honest...